Bailar y cantar

Bailar y cantar con un niño es una de las cosas más terapéuticas que puede hacerse en este mundo. Tanto si son bebés como si ya han crecido un poco, tanto si es una "lenta" y te pones románticona como si te dedicas a pegar saltos por todo el salón. Hay pocas cosas más divertidas!! Mario y yo tuvimos una época en la que cuando teníamos un rato, poníamos canciones rockeras y las cantábamos, él tocando su batería o su guitarra y yo con un cucharón como micrófono.

Ahora estamos más bailongos, así que cuando nos apetece, nos bailamos la última de Kylie Minogue (el señor tiene sus gustos y no vale cualquier cosa, lo tiene clarísimo, lo gracioso es las pistas que me da para que yo acierte la canción que quiere, me la canta y me hace todo tipo de gestos hasta que acierto), que nos encanta y nos deja buen humor para todo el día. También nos inventamos coreografías, o ponemos música chill y nos "relajamos". Qué caras y qué risas, cómo le gusta. Probadlo, por favor, que merece la pena (si no tenéis un hijo vuestro, que os dejen un niño...).

Senderismo con tres años

El verano pasado pasamos unos días en una casa rural cerca de las hoces del río Dulce y aprovechamos para darnos nuestros buenos paseos con Mario, que la lo echábamos de menos. Buscamos rutas en las que la pista estuviera medio asfaltada para poder llevar la silla y así Mario podía caminar a ratos y sentarse cuando estuviera cansado.

El fin de semana pasado estuvimos de nuevo en una casa rural, pero esta vez en la zona de Gredos. Y todos los días nos hicimos una ruta los tres juntos y siempre sin silla claro, que lleva guardada desde el verano pasado. El cambio en unos meses (nueve meses de diferencia) ha sido abismal. El año pasado Mario no aguantaba mucho más de una hora caminando, y estos días las rutas han sido todas de alrededor de tres horas (se ve que la bici le está sirviendo para entrenar las piernas). Y por la tarde a Mario todavía le quedaban energías para jugar en el jardín, ir a merendar al río, etc. En unos años, puede con nosotros, voy a tener que prepararme en serio para seguirle el ritmo.

Después de la experiencia, unos consejillos para hacer senderismo con niños:

• Mejor por la mañana temprano, si han dormido bien y han desayunado en condiciones, es el mejor momento del día.
• Hay que protegerles muy bien del sol: crema, gorra y si hace falta, gafas de sol.
• Buscar rutas con poco desnivel.
• Buscar rutas con cosas que les hagan ilusión: ríos, lagos, cascadas, animales, puentes. Todo es un premio que les motiva para ir andando y viendo cosas nuevas y diferentes.
• Si no están acostumbrados al calzado duro, mejor que anden con sus zapatillas de deporte.
• Llevar agua en abundancia y cositas que les gusten para comer en las paradas.
• Armarse de paciencia y andar y parar a su ritmo, que se regulen ellos mismos.
• Proponer actividades durante el camino para que no se aburran (ellos no disfrutan como nosotros sólo con un buen paisaje y el aire puro...). Por ejemplo, uno se adelanta y va dejando pistas a los otros dos (flechas con palos, corazones con piedras) para que le puedan seguir. En alguna parada se puede construir un mojón indicativo, se pueden ir buscando hojas de diferentes tipos, mariposas de diferentes colores. Cualquier cosa que les parezca divertida ayudará a que disfruten más con la actividad y no se den cuenta de lo mucho que están andando.

Y a disfrutar, hemos venido todos cansados pero con las pilas recargadas hasta las vacaciones de verano.

Discusiones filosóficas (VII)

Desde que nos mudamos a la casa nueva, me ducho sola, Mario ya no necesita estar conmigo todo el tiempo y he recuperado ese pequeño espacio. El otro día se asoma cuando estoy terminando de secarme y me dice "¿Ya estás lista princesa?" (y aclaro, ni el padre de la criatura ni nadie me llama nunca princesa). Casi me caigo de la risa.

Dibujos animados, juegos y canciones para aprender

Mario está en una época esponja, y al contrario que otras veces, no le da pereza aprender, sino que aprovecha cualquier ocasión.

Por este motivo le encantan los dibujos animados con los que aprende cosas nuevas. En los últimos meses se ha enamorado de los Little Einsteins (de pequeño le encantaba Baby Einstein) y de los Bubble Guppies, los pide casi todos los días. Estos dibujos tienen en común que cada capítulo tiene un tema. Mario siempre tira de lo que ha visto y luego pregunta, pide que le repitamos palabras, que le expliquemos, que le enseñemos fotos en Google. Es increíble, porque lo que aprende de esta manera lo recuerda y relaciona mejor que lo aprendido por otros canales. Y son muchas palabras y conceptos nuevos.

De igual forma, ahora le gustan las canciones con los números y las letras, que es con lo que está obcecado. (quién diría que hace nada pasaba olímpicamente del tema). Los números le ha interesado antes que las letras. El significado de los números lo ha aprendido jugando: al parchís, a las cartas, al dominó. Así ha entendido lo que implica "contar". Y los grafismos con un cuento y con unas tarjetas de uno de los juegos de Diset que le regalaron por su cumple (el de la foto). Pero lo definitivo ha sido esta canción, que cantamos casi todos los días y que le encanta ver en YouTube.

Para las letras, estamos con las tarjetas del juego de Diset, que forman un tren de animales que le encanta. Se las sabe ya casi todas, porque quiere que le enseñe a leer para poder leer él solo sus cuentos, que ahora le encantan (de esto os debo una entrada). ¿Os sabéis alguna canción chula para el abecedario?

Autonomía

En este aspecto los tres años han sido un cambio enorme. Mario es cada vez más autónomo; lo pide, lo necesita y se siente muy orgulloso cada vez que consigue hacer algo él solo. 

Cosas en las que lo hemos notado enormemente. Hace unas semanas que no pide pis, cuando tiene ganas se va él sólo y ya no nos necesita para nada, ni para bajarse la ropa ni para subírsela. Desde Navidades ya llega a hacer pis sin el escalón pero hace poco es cuando ha comenzado a hacerlo todo solito.

Y la semana pasada, durante un virus que le dio diarrea, comenzó a hacer lo mismo con la caca. De hecho, en un apretón en el que yo estaba en la ducha, salió corriendo a por el escalón de la cocina y lo hizo todo sin mi ayuda. Me llamó al final para limipiarle, y se sintió tan bien de haberlo hecho solo, que ya no nos deja acompañarle, solo quiere que le limpiemos al final, cuando nos llama.  

Con el tema ropa, vestirse y desvestirse, sigue necesitando ayuda, aunque ha mejorado mucho últimamente, hace un mes no hacía prácticamente solo y ahora solo nos necesita para cosas muy concretas. 

Otro tema, el de dormir fuera de casa sin nosotros, también ha sido una mejora en las últimas semanas. Mario solo había dormido en casa de los abus una vez de bebé, y no nos habíamos vuelto a separar por la noche. Hace poco, padreprimerizo estaba de viaje y yo con cuarenta de fiebre, por lo que los abus se ofrecieron a llevárselo para que yo pudiera descansar bien y no me tuviera que preocupar por él. Pero no hubo manera, quería dormir en casa de los abus, pero conmigo. Y si yo no iba, se quedaba en casita (también es verdad que cuando estoy mala se pone muy protector y yo creo que no me quería dejar sola). 

Pues en poco tiempo le apeteció, se quedó una noche con ellos y tan campante. Se lo pasó genial y ahora quiere repetir. Por lo visto no se puso triste ni nos extrañó ni una sola vez. Bien por mi niño.

Pero lo que más alucinada me dejó fue estas vacaciones. Fuimos a un parque a dar una vuelta y nos sentamos debajo de un árbol a tomar el aperitivo. Relativamente cerca había una zona de columpios y medio en broma le dijimos que por qué no iba a jugar un rato mientras terminábamos nosotros nuestra coca-cola. Y se levantó tan pichi, y allá que se fue él solo, a tirarse por los toboganes y a hablar con otros niños. Nos quedamos con la boca abierta, ha sido la vez que más se ha alejado de nosotros con diferencia. Y por más tiempo, y sin mirar para atrás casi ni una vez!!! Vaya cambio más rápido.

Discusiones filosóficas (VI)

"Mamita, ¿por qué no regamos las plantas con leche con cola-cao? Así se ponerán altas, altas, altas, altas como me estoy poniendo yo. ¿Te parece?"

Elegir colegio para un hijo

Antes de las vacaciones de Semana Santa, padreprimerizo y yo nos acercamos a las jornadas de puertas abiertas de los dos colegios que estamos considerando para llevar a Mario el curso que viene, que ya le toca empezar el cole. Aunque nos muramos de pena de verle tan mayor, porque por mi nos plantábamos en esta edad de ahora!!

La verdad es que es una decisión importante, y al final te encuentras con muchas cosas a tener en cuenta y con muchas dudas. Creemos que ya hemos tomado una decisión, aunque dándole muchas vueltas. Y de todas formas, ahora echamos los papeles y luego a esperar, a ver si nos toca o no nuestra primera opción. Espero de verdad que sí, porque si no, no sé muy bien lo que haremos. Pero bueno, no adelantemos acontecimientos.

Os cuento cómo hemos tomado la decisión. De momento hemos descartado los coles privados, nos acabamos de meter en una hipoteca y nos vienen bien unos años para quitarnos deuda tranquilamente. No sé si en el futuro nos lo plantearemos, aunque me duela decirlo (yo soy profe en la universidad pública),  si nos lo podemos permitir y él es buen estudiante, probablemente sí que lo haremos, porque creemos que ganará en muchos aspectos. Pero no le vemos ninguna necesidad a una inversión tan grande desde tan pequeñito, así que es algo que valoraremos más adelante.

Los concertados también han quedado descartados. En nuestra ciudad, todos son religiosos menos uno. Y en este, que es el único que nos plantearíamos porque nos gusta mucho, el no haberle llevado a su guardería nos deja fuera del proceso. 

Por lo tanto, elegimos entre los públicos, de los que por fortuna hay mucha variedad. Hemos comenzado por descartar los bilingües, ya que mi experiencia como docente y la experiencia de amigos con hijos algo mayores que el nuestro nos hacen pensar que del inglés mejor nos encargamos nosotros por nuestra cuenta, y que en el cole, mejor aprenderlo todo el castellano y en condiciones.

De los que no son bilingües el criterio de proximidad es importante para el día a día. Así que pensábamos en decantarnos por el cole que tenemos detrás de casa, exactamente a un minuto. Pero el problema es que hemos ido a verlo y es un cole muy antiguo, con instalaciones pequeñas y desfasadas, poco cuidadas, con clases bastante masificadas y poco preparadas para los niños más pequeños (el patio, las puertas, las escaleras, los baños, etc.). El proyecto educativo es bastante clásico (por no decir obsoleto) y además, seguramente fue casualidad, pero el día que fuimos nos encontramos a todos los de infantil (todas las edades y ya eran las tres de la tarde) tirados en colchonetas durmiendo la siesta. Y a los pobres que no dormían, entreteniéndose por su cuenta. De hecho nos admitieron que no suelen programar actividades para la tarde.

Sin embargo hemos visto un público a menos de diez minutos de casa en coche (andando sería media hora larga) que nos ha parecido todo lo contrario, instalaciones nuevas y preparadas, personal con interés (la reunión con los padres no tuvo nada que ver), proyecto educativo moderno e innovador, etc. En cuanto a horarios y a comedor, actividades como psicomotricidad, música o ingles, o al tratamiento de la Religión, es igual que el de al lado de casa. Así que a pesar de que se nos complica la logística, vamos con este en primera opción. Creemos que Mario puede estar muy a gusto allí, pasarlo bien y aprender; así que el esfuerzo debería merecer la pena. La idea es que si todo va bien, se pueda quedar en este cole unos cuantos años, probablemente toda la infantil y la primaria. Aunque somos conscientes de que dependerá en gran medida de su profe y de su clase, pero eso no lo podemos controlar.

Estos días entregamos la instancia y ahora a cruzar los dedos... ¿Vosotros cómo lo hicisteis para elegir? ¿Acertasteis? ¿Estáis en ello ahora? ¿Qué tal la decisión?

Manualidades contra el dolor

Cuando Mario está malito, tiene dos extremos: si le sube la fiebre está hecho polvo y sólo quiere estar tranquilo, con mimos, algún cuento, música suave o viendo dibujos (porque claro, por el día no se duerme, en eso como siempre, aunque no hayamos pegado ojo en toda la noche....). Cuando le baja la fiebre, le entran el hambre y la animación, y parece imposible que apenas un rato antes estuviera tan destrozado, porque le ves jugando con toda normalidad y con la actividad de todos los días.

Sin embargo, en algunos casos el problema no es la fiebre o el malestar de un virus o una bacteria, sino el dolor. Y a pesar de los analgésicos o anti-inflamatorios (muelas enormes y llenas de picos que rompen las encías con sangre y otitis, han sido nuestros últimos malos momentos), el pobre se sube por las paredes.

Entretenerle los días que se ha quedado en casa así, ha sido todo un reto, pero mis aliados han sido los proyecto de manualidades completos, que le tienen entretenido todo el día y le ayudan a olvidarse un poco del dolor. Es una de las ventajas de que haya crecido!!

Los dos últimos han sido muy chulos y nos han ayudado a pasarlo bien dos días completos. El primero, implicó buscar en Internet imágenes de robots, diseñar y dibujar uno que nos gustara, buscar materiales por la casa que nos sirvieran para "construirlo", preparar todo, construirlo y jugar con él. Bueno, con ella, os presento a Chispita.

El segundo implicó aprender a hacer collages. Escogimos dos temas: las fiestas y los medios de transporte. Buscamos en revistas, publicidad y demás, fotos y dibujos que tuvieran que ver con estos temas. Recortamos todo (con esto ha aprendido a utilizar sus tijeras, que la verdad es que cortan fatal pero a él le encantan) y luego lo pegamos de una manera "estética" formando dos collages en dos cartulinas grandes. También le encantó y también se olvidó un poco, así que misión cumplida.